Министр просвещения Жулдыз Сулейменова провела личный прием граждан, в ходе которого были рассмотрены индивидуальные обращения педагогов из регионов, ветеранов сферы образования, а также представителей IT-сектора - переадет Педагог-KZ со ссылкой на пресс-службу ведомства.
Центральной темой встречи стали вопросы управленческой этики в системе образования и соблюдения трудовых прав учителей на местах. В связи с выявленными фактами административного давления и незаконного отстранения педагогов от работы со стороны отдельных руководителей школ министр обозначила принципиальную позицию ведомства.
«Когда снижается статус учителя, будущее страны становится неопределенным. Мы воспринимаем директоров школ не просто как менеджеров, а как нравственную опору коллектива. Любые методы управления, основанные на давлении и нарушении прав педагогов, будут получать жесткий отпор. По каждому факту незаконного отстранения будут проведены проверки и восстановлена справедливость. Для нас судьба каждого учителя имеет государственное значение», — заявила Жулдыз Сулейменова.
В ходе приема ветеран педагогического труда из города Зайсан Восточно-Казахстанской области выступил с инициативой строительства современного творческого центра в малом городе. Министр поддержала предложение, отметив, что реализация подобных проектов требует поэтапного подхода и может занять несколько лет. При этом было подчеркнуто, что в рамках национального проекта «Келешек мектептері», реализуемого по поручению Президента Касым-Жомарта Токаева, приоритетом наряду с развитием инфраструктуры становится инвестирование в дополнительное образование детей.
Особое внимание участники встречи уделили вопросам инклюзивного образования. Педагоги предложили внедрить специальные курсы для специалистов, работающих с людьми с инвалидностью, а также расширить программы повышения квалификации для учителей, обучающих детей с особыми образовательными потребностями.
Министр разъяснила положения недавно представленной Концепции «Дети Казахстана», отметив, что документ предусматривает системное развитие инклюзии и повышение профессионального уровня профильных специалистов. По итогам приема было принято решение включить ряд активных участников встречи в состав Общественного совета при Министерстве просвещения.
С предложениями также выступили представители IT-сектора, поднявшие вопросы внедрения инструментов искусственного интеллекта в образовательный процесс. Министр подчеркнула, что цифровые решения должны быть ориентированы прежде всего на снижение нагрузки на педагогов и обеспечение объективной оценки качества образования. Все инициативы будут направлены на рассмотрение профильных структурных подразделений.
Кроме того, в ходе приема были подняты вопросы качества учебников и методических материалов. Педагоги представили собственные разработки и выразили готовность к их распространению на республиканском уровне. По всем озвученным направлениям министр дала конкретные поручения ответственным руководителям.